現(xiàn)在很多學(xué)生都在關(guān)注和留學(xué)相關(guān)的事宜，因此就出現(xiàn)了很多作品集輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)。無論是在北京作品集輔導(dǎo)還是其他城市的留學(xué)作品集輔導(dǎo)基本上都離不開老師的考察，那么在對比作品集培訓(xùn)機構(gòu)的老師時應(yīng)該從哪些方面著手呢？ 

       第一，當(dāng)選擇作品集輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的時候，要考察的就是老師的個人履歷和經(jīng)驗。如果我們本身就要目標(biāo)學(xué)校的話，這種情況下老師來自國際院校會因為其對于具體的院校有了解以及認(rèn)識其中工作人員而存在優(yōu)勢，但是更重要的還是輔導(dǎo)經(jīng)驗如何。 

       第二，在選擇作品集輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的時候，自然要重視具體的老師排課情況。很多培訓(xùn)機構(gòu)為了吸引生源都會營銷名師授課，但是大多數(shù)名師都是臨時聘請而來，所以可能出現(xiàn)上課后發(fā)現(xiàn)其實不是名師授課而是普通的老師授課，介于這種情況就要更加深入的了解才行。 

       第三，還有就是不能忽略助教老師的情況，畢竟很多大班授課的情況下老師沒精力給每個學(xué)員進(jìn)行長時間的輔導(dǎo)，這種情況下助教老師的協(xié)助就成為關(guān)鍵，所以不要忽略具體的助教團隊配置，同時要考慮到各種社交軟件和圈子的教育資源，這對于用戶來說非常重要，尤其是不能忽視自己的時間安排，不要等著老師督促完成作品集，而是主動完成來找到問題。 

       以上提到的就是在面對作品集輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的時候該如何看待老師的情況，同時要注意的就是對于老師來說本身需要多方面考慮，所以自然要根據(jù)自己的專業(yè)和選擇的院校來選擇合適的作品集，這樣才能提高作品集輔導(dǎo)品質(zhì)和真正提高自己的作品集質(zhì)量。